שלב הטמעת המודעות - מחזאות (אנג'לה, שרון וצ'יבי - מוצ"ש 20.3.2021)
מיכאל דיין
מיכאל דיין
מיכאל דיין
משפטים @ רמות 2021, שיחה 2
2.2.2021, 28 דקות
עופר כץ
עופר כץ
תיאור מיזם החשיבה היזמית
באמצעות מענה לשאלות הזהב
ספטמבר 2021, 22 דקות
עידו שלום

הקדמה
העץ המשפחתי שלנו עשיר ומגוון להפליא. השורשים מוסתרים אי שם בהיסטוריה המשפחתית ורק חלק מהענפים, העלים והפירות המתוקים, מקשטים את הנוף ברחבי העולם ומוסיפים את הטעמים, המראה והריחות שלנו - צאצאי מרים ומאיר שפירא ועשרות ענפי המשפחות הנוספות שהצטרפו לציור המקסים שלנו. ואנחנו לא מכירים את חלקי העץ השונים... עדיין לא...
אותי זה מסקרן. אותי זה מרגש בטרוף...
אתם מוזמנים לצייר את העץ המשפחתי ביחד, לא רק באמצעות הצגת פרטים טכניים כמו מי הבת.ן של מי ובאיזו שנה נולד.ה אלא לתבל את הפרטים בהרבה נשמה, הומור ורגש.
אם גם אתם סקרנים להכיר את עצמכם באמצעות בני.ות משפחה, אז נציב לעצמנו משימה משותפת - לחשוף את חלקי האילן המשפחתי הנפלא שלנו, ללמוד ולהכיר יותר ויותר, בהדרגה, את הנפשות הפועלות.
בזכות הקורונה והטכנולוגיה, אנחנו חווים את הגבולות המצטמצמים של כדור הארץ. בלחיצת כפתור צָפִי מקנדה, עֹמֶר מארה"ב וְרָמָה מחיפה, מצליחים לשוחח פנים אל פנים, לצחוק ולהתבדח, להיוועץ האחד בשני ולהתקרב, ממש כאילו כולנו ממשיכים לגור בְּמֶלָבֵּס - פתח תקווה של פעם. נפלה לידינו הזדמנות מרגשת להכיר מקרוב את אבני הפסיפס של המשפחה ואתם מוזמנות.ים לנצל את ההזדמנות.
ביחד נלמד כיצד לעשות זאת - תחילה עם טעויות אבל נלמד גם לתקן ולאט לאט נתקרב יותר ויותר. איזה כיף!!!
בעתיד, נפעל בצורה שכל בת,ן משפחה יוכל להכין סרטון ב-YouTube ומנהל המערכת ישלב את הסרטון במקום המתאים באתר.
הקדמה
העץ המשפחתי שלנו עשיר ומגוון להפליא. השורשים מוסתרים אי שם בהיסטוריה המשפחתית ורק חלק מהענפים, העלים והפירות המתוקים, מקשטים את הנוף ברחבי העולם ומוסיפים את הטעמים, המראה והריחות שלנו - צאצאי מרים ומאיר שפירא ועשרות ענפי המשפחות הנוספות שהצטרפו לציור המקסים שלנו. ואנחנו לא מכירים את חלקי העץ השונים... עדיין לא...
אותי זה מסקרן. אותי זה מרגש בטרוף...
אתם מוזמנים לצייר את העץ המשפחתי ביחד, לא רק באמצעות הצגת פרטים טכניים כמו מי הבת.ן של מי ובאיזו שנה נולד.ה אלא לתבל את הפרטים בהרבה נשמה, הומור ורגש.
אם גם אתם סקרנים להכיר את עצמכם באמצעות בני.ות משפחה, אז נציב לעצמנו משימה משותפת - לחשוף את חלקי האילן המשפחתי הנפלא שלנו, ללמוד ולהכיר יותר ויותר, בהדרגה, את הנפשות הפועלות.
בזכות הקורונה והטכנולוגיה, אנחנו חווים את הגבולות המצטמצמים של כדור הארץ. בלחיצת כפתור צָפִי מקנדה, עֹמֶר מארה"ב וְרָמָה מחיפה, מצליחים לשוחח פנים אל פנים, לצחוק ולהתבדח, להיוועץ האחד בשני ולהתקרב, ממש כאילו כולנו ממשיכים לגור בְּמֶלָבֵּס - פתח תקווה של פעם. נפלה לידינו הזדמנות מרגשת להכיר מקרוב את אבני הפסיפס של המשפחה ואתם מוזמנות.ים לנצל את ההזדמנות.
ביחד נלמד כיצד לעשות זאת - תחילה עם טעויות אבל נלמד גם לתקן ולאט לאט נתקרב יותר ויותר. איזה כיף!!!
בעתיד, נפעל בצורה שכל בת,ן משפחה יוכל להכין סרטון ב-YouTube ומנהל המערכת ישלב את הסרטון במקום המתאים באתר.
הקדמה
העץ המשפחתי שלנו עשיר ומגוון להפליא. השורשים מוסתרים אי שם בהיסטוריה המשפחתית ורק חלק מהענפים, העלים והפירות המתוקים, מקשטים את הנוף ברחבי העולם ומוסיפים את הטעמים, המראה והריחות שלנו - צאצאי מרים ומאיר שפירא ועשרות ענפי המשפחות הנוספות שהצטרפו לציור המקסים שלנו. ואנחנו לא מכירים את חלקי העץ השונים... עדיין לא...
אותי זה מסקרן. אותי זה מרגש בטרוף...
אתם מוזמנים לצייר את העץ המשפחתי ביחד, לא רק באמצעות הצגת פרטים טכניים כמו מי הבת.ן של מי ובאיזו שנה נולד.ה אלא לתבל את הפרטים בהרבה נשמה, הומור ורגש.
אם גם אתם סקרנים להכיר את עצמכם באמצעות בני.ות משפחה, אז נציב לעצמנו משימה משותפת - לחשוף את חלקי האילן המשפחתי הנפלא שלנו, ללמוד ולהכיר יותר ויותר, בהדרגה, את הנפשות הפועלות.
בזכות הקורונה והטכנולוגיה, אנחנו חווים את הגבולות המצטמצמים של כדור הארץ. בלחיצת כפתור צָפִי מקנדה, עֹמֶר מארה"ב וְרָמָה מחיפה, מצליחים לשוחח פנים אל פנים, לצחוק ולהתבדח, להיוועץ האחד בשני ולהתקרב, ממש כאילו כולנו ממשיכים לגור בְּמֶלָבֵּס - פתח תקווה של פעם. נפלה לידינו הזדמנות מרגשת להכיר מקרוב את אבני הפסיפס של המשפחה ואתם מוזמנות.ים לנצל את ההזדמנות.
ביחד נלמד כיצד לעשות זאת - תחילה עם טעויות אבל נלמד גם לתקן ולאט לאט נתקרב יותר ויותר. איזה כיף!!!
בעתיד, נפעל בצורה שכל בת,ן משפחה יוכל להכין סרטון ב-YouTube ומנהל המערכת ישלב את הסרטון במקום המתאים באתר.
יזמות הוא תהליך של תרגום רעיון למציאות.
יזם הוא שחקן (פרט או ארגון) החולם על רעיון, ויוזם סדרה של פעולות אשר מניבות מוצר ו/או שירות.
יזמות יכולה להתבטא בכל אחד מהמגזרים במשק והיא מתבטאת במישור הגשמי, החברתי, הפסיכולוגי והרוחני.
יזמות אינה, בהכרח, מבוססת על חדשנות של טכנולוגיה עילית (HighTech), ביוטק (Biotechnology) וכדומה. ניצול הזדמנות עסקית (כמו הקמת חנות מכולת במקום ייחודי, למשל) או הגדלת אפקטיביות של תהליך ניקוי חיצוני של חלונות גבוהים, למשל, הן דוגמאות של יזמויות עסקיות. הקמת עמותה לשיפוץ בהתנדבות של דירות לקשישים, היא דוגמא ליזמות חברתית והקמת בית כנסת קהילתי היא דוגמא ליזמות במישור הרוחני.

החינוך הוא מסע הערכים והמיומנויות אשר מובילים אותנו אל העתיד, משום שהעתיד שייך למי שמכין את עצמו אליו - היום
מלקולם איקס
תוכן העניינים
תעביר את זה הלאה

כללי התנהגות
משימות המתמחים
אסטרטגיה
המעורבים
רפלקציה
פגישה 4
פגישה 3
פגישה 2
פגישה 1
מחזירים אהבה למורים
2 דקות
Step-by-step tutorial, learn the top 20 best tips and tricks in Zoom Video Conferencing.
דצמבר 2020, 20 דקות
התלמיד במרכז - האומנם זה טוב?
נא להקליק על המסגרת מעל
כדי לצפות בתיאור מיזם החשיבה היזמית
(באמצעות מענה לשבע שאלות הזהב)
אוגוסט 2021, 22 דקות
מבוא
אנו מצטרפים לתהליך חינוכי שקרוי חושבים יזמות כדי לתמוך בצוות של מתמחים צעירים (תלמידי בית הספר היסודיים רמות ו"לפיד" בהוד השרון) אשר מקימים חברות סטארט אפ.
במקביל, גמלאים חדורי תחושת שליחות, תורמים מהידע ומהניסיון שצברו כדי ללוות את הצעירים בהתנסותם, לראשונה בחייהם, בהקמת עסק.
אנו מובילים את שיתוף הפעולה הייחודי הזה בין הדורות, אשר מעבר לפעילות העסקית-לימודית-חינוכית הזו, יוצר היכרויות מסוג אחר וקירוב לבבות מסקרן.
דברי הפתיחה של מנהלת בית ספר רמות, ממחישים יותר מכול את הצורך והציפיות מהמיזם החינוכי שלנו.
הקשרים המיוחדים יתפתחו בזכות עבודה משותפת שמטרתה - הקמה וניהול של פרויקט דגל, פרי דמיונם של המתמחים וגילויי הערכה הדדיים.
אני קורא לרקום קשרים בינאישיים חיוביים וייחודיים בין כל המעורבים
(בין מומחי התוכן לבין עצמם, בין המתמחים הצעירים לבין עצמם וכמובן, בין מומחי התוכן לבין המתמחים).
באווירת צוות נעימה, מקרבת וחמה, בין כל המעורבים...
היכרות עם ויקי-נבחרת
Education Team Model
ינואר 2017, 12 דקות
מלי אלקובי, חוקרת דור ה-Z
תל אביב יפו MTA
ינואר 2019, 12 דקות
"... מה שאנחנו אומרים לתלמידים
זה מה שהם סופגים לשד עצמות הנפש שלהם..."
פרויקט הדגל - תשפ"א
אוגוסט 2021, 18 דקות
חשיבה יזמית
אוגוסט 2021, 22 דקות
הנבחרת: איך ילדים מלמדים ילדים
2020, 3 דקות
רשימה (חלקית) של מומחי התוכן
הקליקו על תמונה של מומחה תוכן כדי להכירו מקרוב.
צ'יבי חיים שפירא
מהנדס
יעקב כנפו
מומחה בניהול שינויים
פרופ' רון קנת
סטטיסטיקה וניהול סיכונים
יהודה חורב
פדגוגיה
אסנת סטוצ'ינר
יו"ר הדירקטוריון
מולי מנגיסטו
מנכ"ל
-
מיכאל רחמים - 050-763-2945 כספים
-
אשר עמיר - 052-293-1503 asher1804@013.net מרצה במכללת בית ברל, ניהול
שוקי מנור
צילום ועריכת וידאו
ורדית סלע מור
אומנות
מיטב שהם לב
טרנדולוגית

לאון שחר
רואה חשבון

נילי בן ארי
לקוחה פעילה

ערבה ויטנברג
חינוך
עופר כץ
פיתוח (אלקט' תכנה, מכניקה)
אנג'לה קרת
לקוחה פעילה

אשר עמיר
גישור
חנה גרינבוים
יחסי אנוש
חנה כץ
מאמנת לליקויי קשב
שי שגב
הנפקה מוזיקלית
יובל בכר
פסיכו תרפיסט
שרון גרוס
בימאית ומחזאית
אסף עגור
מדעי המחשב
ומנהל עסקים
ד"ר צבי לירז
מורה של מורים
ורדה פריבר זוסמן
משפטנית
אמנון פריאל
שיווק, פרסום, מכירות
גיא לוי
מהנדס אלקטרוניקה
פיליפ פרומן
כלכלה ופיתוח עסקי
דודו בר יהושוע
מהנדס, ניהול כללי
ד"ר שרמן רוזנפלד
חינוך ויזמות
נורית גונן
עורכת דין
מטרות מיזם החשיבה היזמית
לקרב לבבות בין אבני הפסיפס הישראלי (לספק תנאים למימוש מטרות חברתיות משותפות בעזרת שיתופי פעולה בין צעירים לבין זקני השבט - מומחי תוכן ממקומות שונים בארץ ובעולם).
באמצעות:
-
הטמעת ערכים, שפה משותפת, חשיבה, ופעילות יזמית בצורה חווייתית תוך כדי התנסות בפתרון בעיות;
-
הטמעת כלים המותאמים לעולם משתנה - להעצמה אישית, ללמידה עצמאית, לחשיבה ביקורתית ולעבודת צוות;
-
שימור ידע וניסיון של הוותיקים והעברתו אל הַצְּעִירִים;
-
עידוד שיח בין ילדים הפועלים בצוותים למען שיפור איכות החיים של אנשים עם מוגבלויות ולשמירה על הטבע;
-
האצת מּוֹבִּילִיּוּת חֶבְרָתִית;
מה אינו נחשב למטרה (אבל יהיה נחמד אם יתממש)
-
להדגים אב טיפוס עובד בסוף שנת הלימודים;
-
לבצע Exit;
מטרות פעילות מומחי התוכן
הסיוע של צוות המומחים נועד למטרות חינוכיות ולימודיות כאחת באמצעות הדמיה של סביבה עסקית בחיים האמיתיים.
אנו, מומחי התוכן, משמשים כמנטורים - מודלים לחיקוי בהתנהגותנו, בידע המקצועי שלנו וברגישותנו לסביבה האנושית אשר מורכבת משחקנים בעלי השפעה הדדית.
הקמת מחלקות בחברת ההזנק (כמו, למשל, המחלקה המשפטית ששומרת על זכויות היוצרים או מחלקת הכספים ששומרת על המאזן התקציבי ופועלת לגיוס כספים), נובעת מההנחה שעלינו להקים צוות משלים כדי לתרגם רעיון למוצר או לשירות בעלי תועלת. בתהליך עבודת הצוות המשלים נֵחָשֵׂף, בהדרגה, למשמעות המושג תלות הדדית ** **.
המעורבים
אנחנו מתייחסים אל המתמחים כאל בני אדם בעלי זכויות. הקוד האתי מחייב אותנו.
המתמחים הצעירים הם הלקוחות והצרכנים שלנו. ככאלה הם, אמנם, חסרי ניסיון וזקוקים לסיוע מקצועי מאתנו אבל נזכור כי לצד חולשותיהם, ניתן להצביע על עוצמות ברורות:
-
חוסר ניסיונם מוביל למספר מצומצם של דעות קדומות יחסית למבוגרים;
-
הם לא צברו מספר רב מדי של טעויות וכשלים צורבים במהלך הקצר של חייהם ולכן הם בעלי גמישות מחשבתית ומוכנים להתנסות בחוויות חדשות;
-
הידע שלהם מועט ולכן הם אמיצים ומוכנים ליטול סיכונים (שלמעשה, כלל אינם מסכנים אותם);
-
יש להם ביטחון עצמי גבוה כי מפרגנים להם... ומקבלים את הטעויות שלהם בהבנה (וכך צריך, בשלב הזה של חייהם);
-
המתמחים הצעירים הם בעלי דמיון מפותח משלנו, המבוגרים. אנחנו מחויבים לכבד אותם, גם אם איננו מקבלים את עמדתם. עליהם להתנסות כדי להבין ולטעות כדי לגבש עמדה. במקום להסביר להם בצורה ישירה, נפנה אותם אל מקורות מידע אמינים באינטרנט - סרטוני ווידאו עדיפים על פני טקסט;
מצד שני, המתמחים יודעים מעט ולכן, אנחנו, מומחי התוכן, נספק להם את הכלים ללמידה עצמית ולעבודת צוות. ננחה אותם:
-
לשאול את השאלות הנכונות כדי להקל עליהם למצוא תשובות בכוחות עצמם;
-
להבחין בין עיקר לטפל ולהבין מה הם האבנים הגדולות באמת;
-
נאפשר להם לטעות כדי להשתמש בכשלים לצורך למידה והפקת לקחים;
-
ללמד אותם להקשיב ולאפשר להם לבחור במקורות מידע אחרים, לא רק בבית, בשכונה, ובית הספר;
-
נקנה להם דרכי חשיבה ועיון ביקורתיים, כדי להבחין בין אמת בדוקה ומוכחת לבין מידע שגוי או מַטְעֶה;
השיטה: לספק להם ליווי מקצועי, תוך כדי הקמה והרצה של מיזם שלהם. רק שלהם!!! אנחנו נהייה אנשי הצללים. לצורך זה, המתמחים יקימו צוות משלים שיתבטא בממלכות הקטנות שהם יקימו.
השיח עם מתמחה - מנהל והעובד במחלקות השונות, צריך להתקיים בגובה העיניים, במונחים מקצועיים - בשפת המומחים - בשפה שלנו.
תמיד, כאשר נתקלים במושג לא ברור (או כאשר יש ספק באשר להבנתו), צריך להתעכב כדי להסביר את המושג החדש, אני אדאג להוסיף אותו אל רשימת המושגים החדשים - כדי שהמושגים הבלתי ברורים יישמרו למקרה שההסבר שניתן בע"פ יישכח - כשם שקורה לרבים מאתנו.
אסטרטגיה
אנחנו מתייחסים אל המתמחים כאל בני אדם בעלי זכויות. הקוד האתי מחייב אותנו.
המתמחים הצעירים הם הלקוחות והצרכנים שלנו. ככאלה הם, אמנם, חסרי ניסיון וזקוקים לסיוע מקצועי מאתנו אבל נזכור כי לצד חולשותיהם, ניתן להצביע על עוצמות ברורות:
-
חוסר ניסיונם מוביל למספר מצומצם של דעות קדומות יחסית למבוגרים;
-
הם לא צברו מספר רב מדי של טעויות וכשלים צורבים במהלך הקצר של חייהם ולכן הם בעלי גמישות מחשבתית ומוכנים להתנסות בחוויות חדשות;
-
הידע שלהם מועט ולכן הם אמיצים ומוכנים ליטול סיכונים (שלמעשה, כלל אינם מסכנים אותם);
-
יש להם ביטחון עצמי גבוה כי מפרגנים להם... ומקבלים את הטעויות שלהם בהבנה (וכך צריך, בשלב הזה של חייהם);
-
המתמחים הצעירים הם בעלי דמיון מפותח משלנו, המבוגרים. אנחנו מחויבים לכבד אותם, גם אם איננו מקבלים את עמדתם. עליהם להתנסות כדי להבין ולטעות כדי לגבש עמדה. במקום להסביר להם בצורה ישירה, נפנה אותם אל מקורות מידע אמינים באינטרנט - סרטוני ווידאו עדיפים על פני טקסט;
מצד שני, המתמחים יודעים מעט ולכן, אנחנו, מומחי התוכן, נספק להם את הכלים ללמידה עצמית ולעבודת צוות. ננחה אותם:
-
לשאול את השאלות הנכונות כדי להקל עליהם למצוא תשובות בכוחות עצמם;
-
להבחין בין עיקר לטפל ולהבין מה הם האבנים הגדולות באמת;
-
נאפשר להם לטעות כדי להשתמש בכשלים לצורך למידה והפקת לקחים;
-
ללמד אותם להקשיב ולאפשר להם לבחור במקורות מידע אחרים, לא רק בבית, בשכונה, ובית הספר;
-
נקנה להם דרכי חשיבה ועיון ביקורתיים, כדי להבחין בין אמת בדוקה ומוכחת לבין מידע שגוי או מַטְעֶה;
השיטה: לספק להם ליווי מקצועי, תוך כדי הקמה והרצה של מיזם שלהם. רק שלהם!!! אנחנו נהייה אנשי הצללים. לצורך זה, המתמחים יקימו צוות משלים שיתבטא בממלכות הקטנות שהם יקימו.
השיח עם מתמחה - מנהל והעובד במחלקות השונות, צריך להתקיים בגובה העיניים, במונחים מקצועיים - בשפת המומחים - בשפה שלנו.
תמיד, כאשר נתקלים במושג לא ברור (או כאשר יש ספק באשר להבנתו), צריך להתעכב כדי להסביר את המושג החדש, אני אדאג להוסיף אותו אל רשימת המושגים החדשים - כדי שהמושגים הבלתי ברורים יישמרו למקרה שההסבר שניתן בע"פ יישכח - כשם שקורה לרבים מאתנו.
































